资料介绍：

传播背景：
1、 高考临近，市场上关于学习的工具品种繁多，学生选择没有目的性。
2、 针对学生市场开发出多学科学习卡，改变过去单一的学英语的功能。
3、 竞品上软下硬的传播策略，对学生家长进行了感性的传播，起到了不容忽视的作用
传播思路：
传播目的地为学生、老师、家长，拉近与目标消费群的距离，促进销售。树立数码教育电子的领头羊地位，培养家长理性的教育投入，树立带来快乐学习时代、零负学习时代的品牌形象。
文章安排上计划以一篇新闻稿通发进行预热，一篇市场综述稿引导目标消费群之一的家长，呼吁理性消费，最合适的投入买最合适的产品，对竞争对手进行有效区隔。
一篇产品应用稿面向学生，诉求时尚、轻松、便利的学习环境，引起学生共鸣。
一篇产品功能稿传播产品已经从单一的英语学习工具转变为多学科的学习工具；最后从减负的角度，模糊概念把学习压力的负担加入书本沉重的负担，在身心俱疲的情况下，记易宝怎么解决学生的两座大山，引导学生学习进入零负时代。

传播目标：
目标一：树立产品带来快乐学习时代，零负学习时代的品牌形象
目标二：对竞争对手进行优势区隔，引导消费者理性消费观
目标三：树立产品时尚、便捷、专业的产品形象
目标四：直接对目标消费群的传播，拉动销售


软件大小:
39k

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